本網(wǎng)訊  10月17日，山東大學(xué)東北亞學(xué)院院長(zhǎng)劉昌明教授應(yīng)邀蒞臨我校，在臨峰廳作了題為《區(qū)域國(guó)別學(xué)學(xué)科建設(shè)的一般性與特殊性問題》的專題講座。校長(zhǎng)李琴出席，區(qū)域國(guó)別研究中心教師、全體碩士研究生及本科生代表共參加本次講座。講座由外國(guó)語(yǔ)言文化學(xué)院主持行政全面工作副院長(zhǎng)于增輝主持。

劉昌明從區(qū)域國(guó)別學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀、面臨的挑戰(zhàn)及未來(lái)建設(shè)路徑等多個(gè)維度，系統(tǒng)闡述了該學(xué)科在當(dāng)代中國(guó)的快速發(fā)展及其背后的深層邏輯。他指出，區(qū)域國(guó)別學(xué)作為一門“大國(guó)之學(xué)”，其迅猛發(fā)展根本上源于國(guó)家戰(zhàn)略需求的推動(dòng)。該學(xué)科當(dāng)前呈現(xiàn)出價(jià)值導(dǎo)向性、內(nèi)容交叉性、方法智能化與應(yīng)用性凸顯四大趨勢(shì)。與此同時(shí)，學(xué)科仍面臨邊界模糊、理論體系不完善、課程體系與教材建設(shè)滯后、實(shí)踐教學(xué)薄弱等現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。關(guān)于未來(lái)的建設(shè)路徑，劉昌明從區(qū)域國(guó)別學(xué)學(xué)科邊界和對(duì)象的一般性與特殊性、區(qū)域國(guó)別學(xué)理論的一般性和特殊性、區(qū)域國(guó)別學(xué)的二級(jí)學(xué)科設(shè)置的一般性與特殊性、區(qū)域國(guó)別學(xué)人才培養(yǎng)體系的一般性與特殊性以及區(qū)域國(guó)別學(xué)管理體制的一般性和特殊性等五個(gè)方面系統(tǒng)闡述了未來(lái)區(qū)域國(guó)別學(xué)的建設(shè)路徑。他指出，未來(lái)區(qū)域國(guó)別學(xué)的建設(shè)應(yīng)重點(diǎn)厘清學(xué)科屬性與邊界、構(gòu)建具有中國(guó)特色的理論體系、規(guī)范二級(jí)學(xué)科設(shè)置、完善人才培養(yǎng)體系以及建立區(qū)域國(guó)別學(xué)的統(tǒng)籌機(jī)制。在人才培養(yǎng)體系方面，他特別強(qiáng)調(diào)，課程體系應(yīng)整合地區(qū)、語(yǔ)言與專業(yè)三大模塊，強(qiáng)化田野調(diào)查與對(duì)象國(guó)實(shí)踐，推動(dòng)多學(xué)院、多學(xué)科協(xié)同培養(yǎng)機(jī)制。

講座結(jié)束后，李琴向劉昌明頒發(fā)了聘書，正式聘任其擔(dān)任肇慶學(xué)院區(qū)域國(guó)別研究中心學(xué)術(shù)委員會(huì)委員。

     互動(dòng)環(huán)節(jié)，劉院長(zhǎng)與現(xiàn)場(chǎng)師生圍繞研究方法、選題方向、學(xué)科邊界、學(xué)位授予等實(shí)際問題展開了熱烈交流，耐心解答師生疑問，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍。