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為貫徹國家教育部卓越教師培養計劃2.0相關文件精神，充分彰顯我校教師教育特色與優勢，積極推進廣東省“新師范”教師教育機制改革創新，我校自2014年創辦首屆未來卓越教師“硯園班”以來，截止至2024年已成功舉辦十一期。2025年，肇慶學院計劃繼續招收第十二期未來卓越教師“硯園班”工作，致力于為基礎教育高質量發展培育一批示范引領的卓越教師人才。

一、班級設置

2025年，學校將舉辦第十二期肇慶學院未來卓越教師“硯園班”，計劃招生50人。

二、培養目標

肇慶學院未來卓越教師“硯園班”堅持教師專業化導向、能力導向與實踐導向相結合的原則，致力于培養具備以下核心素養的卓越教師：

職業素養：恪守教師職業道德規范，具備高度的責任感與使命感，具有扎實的專業知識和過硬的綜合教學技能，能夠引領和服務中小學基礎教育高質量發展。

學術素養：擁有扎實的學科知識體系與學術研究能力，具備創新思維與批判精神，能夠緊跟教育前沿動態，推動教育教學改革與創新。

生活品質：注重個人全面發展，保持身心健康與積極心態，具備平衡工作與生活的能力，能夠以飽滿的熱情與樂觀的態度感染學生，營造和諧向上的教育氛圍。

三、課程設置

依據肇慶學院未來卓越教師“硯園班”培養目標，在課程設置上，采取“通識課程+專業課程+未來卓越教師拓展課程”的疊加模式。其中，“通識課程”和“專業課程”按照肇慶學院2023版的人才培養方案實施。

在“未來卓越教師拓展課程”中，設置教育素養、教學技能、文化素養、健康與形象和實踐拓展五個模塊。

肇慶學院未來卓越教師“硯園班”拓展課程模塊

四、培養模式與特色

（一）培養模式

1.采用3+2+1模式

“硯園班”課程均安排在周末和假期。“3”代表第5、6、7學期的周末時間，“2”代表2個暑假時間，“1”代表1個寒假時間，采用集中與分散方式，進行授課或訓練。

2.實行導師制。依據學生專業特點和特長，分組并遴選理論導師與實踐導師進行針對性輔導。

3.個性化培養。充分利用協同育人平臺及網絡平臺，整合了校內外的教育資源，對學生實行個性化培養。

（二）培養特色

1.實行小班教學，學生集中管理。

2.集中校內外優質教學資源，注重教師專業特長培養。

3.夯實教師教育理論知識基礎，突出教育實踐能力培養。

五、課程考核

“硯園班”學生課程考核采用過程性考核與終結性考核相結合的方式，主要包括上課考勤、課堂表現、課程作業、導師評價、班主任評價等。

六、激勵政策

（一）“硯園班”的課程，學生均享受優質資源免費學習。

（二）頒發肇慶學院未來卓越教師“硯園班”結業證書。

（三）優先享有到省內中小學名校游學研學機會。

七、招錄程序

（一）招生對象：我校2023級傳統師范類專業本科生。

（二）報名條件

1.立志從事教師工作，熱愛教育事業，品學兼優，身心健康。

2.已經修讀的各門課程成績達到合格以上，不含補考成績。在班級中成績綜合排名位居專業前30%之內，獲過校級“三好學生”獎、“優秀學生干部”、師范技能大賽獎者優先選拔。

3.有普通話等級證書和其他特長獲獎證書者將優先納入選拔考慮范圍。

（三）時間安排

5月上旬，二級學院在 2023級傳統師范類專業本科生中宣傳發動、組織學生報名。符合條件的學生提出申請，并如實填寫《肇慶學院未來卓越教師“硯園班”招生報名表》（見附表）。

5月中下旬，報名學生手寫填寫好紙質報名表并在二級學院蓋章簽署意見后，由二級學院于5月27日前將報名表統一報送教師教育學院205室。同時，學生個人必須通過鏈接【https://docs.qq.com/form/page/DT2NkZ21FQ0pZbHRx】填寫電子版報名信息。

6月上旬，教師教育學院統一組織校內外高校專家與中小學名師、名校長對符合相關條件的學生進行面試，確定入選學生名單，之后公示5個工作日，無異議后正式錄取。

6月下旬，舉行第十二期肇慶學院未來卓越教師“硯園班”開班典禮。

聯系方式：教師教育學院 黃燕芬老師： 0758-2571513（辦公室）

13536963230（手機）

附件： 1. 肇慶學院傳統師范類本科專業目錄（參照2023年學校招生計劃目錄）

2. 肇慶學院未來卓越教師“硯園班”招生報名表

教師教育學院

二O二五年四月二十八日