春去秋來，田間的禾苗黃了又綠，綠了又黃；寒來暑往，村口的人們來來往往；回眸鄉村振興的大道，無數有志青年的身影卻始終清晰可見，他們披荊斬棘、展現擔當，將最美的年華無私奉獻給了鄉村振興事業，給青春留下了奮斗的最美注腳。

歸——羈鳥戀舊林

　　到鄉間去，鄉間何事？踏遍鄉間，貧困摘帽。到鄉間來，不為躺平，只為尋根。故鄉是所有游子的起點，故鄉的一草一木，都凝結著游子的鄉愁。因而就算走出了貧瘠的山村，她卻說：“總有人要回去的，我就是那個要回去的人。”

　　百色的大山，她是最美的朝霞，脫貧的戰場，她是醒目的黃花。生如逆旅，一葦以航，在史無前例的偉大脫貧攻堅戰中，黃文秀以自身的奮斗詮釋了青年回到鄉村、奉獻鄉村的責任與使命。她走出鄉村，又投身于鄉村。她仿佛生來就屬于鄉村，但為民之心又如此熾熱。任百坭村駐村書記一年多的時間里，黃文秀踏過田間地頭，走遍泥濘山路，用腳踏實地的實干助力貧困村摘帽，實現人生價值，她將汗水甚至熱血灑在了百坭村，她生于大山深處，最終又歸于大山深處。

去——日夜促學成

　　陋室一間，桃李萬千。明燈一盞，月波不及。有人用青春駐扎領域邊疆，有人把青春散落成滿天星辰，亦有人將青春挪到三尺講臺。執筆墨香點亮青春，以淳淳教誨孕育桃李。

　　史鐵生在《病隙碎筆》中曾言：“我經由光陰，經由山水，經由鄉村和城市，同樣我也經由別人，經由一切他者以及由之引生的思緒和夢想而走成了我。” 張玉滾在大學畢業后，原本打算去大城市闖蕩一番，但當他經老校長帶領，看到高丘鎮黑虎廟小學里那些破舊的桌椅，對上十幾個土孩子清澈的雙眼時，簡陋的環境和求知若渴的孩子們給了張玉滾極大的觸動，于是年僅21歲的張玉滾便做出了影響其一生的決定：去到鄉村，駐扎在大山深處，潛心教書、精心育人，用知識改變山里娃的命運。

　　這位80后的人民教師，一駐扎深山便是十余年，在這十余年間，他擔任河南省南陽市鎮平縣高丘鎮黑虎廟小學的校長。張玉滾一路走來，嘗遍酸甜苦辣，他憑借一根扁擔、一雙腿、一顆火熱的心，踩著前輩的腳印來往于山里山外，既挑來了孩子們的學習和生活用品，也挑起了一代又一代山里人的夢想。“有了玉滾，我們的孩子有希望了。”這是家長們對張玉滾由衷的感謝。桃李不言，下自成蹊。在張玉滾和其他老師的共同奮斗下，一批又一批孩子順利畢業，小山村也走出了16個大學生。

來——看春色滿園

　　在鄉村振興的長征上，多少青年以青春駐守，候人民開顏。雄關漫道真如鐵，青年身有改天換地之力，心有鴻鵠展翅之志，亦當以信念為基，讓青春之華因信念而閃光。

　　每一個從鄉村走出去的孩子都是鄉土的孩子，當雙手碰到泥土時，他們會嗅到泥土該有的芬芳馥郁，他們知道，那是故鄉的召喚。游子對家鄉的眷戀和熱愛始終不變，萬千世界再大，鄉村也是青年們初識外部世界的一扇窗，這是他們永遠的家，也是他們奉獻家鄉情感的原動力。而對于那些因群山回響而來到鄉村的青年，他們的青春里便有著一股清香，這是奉獻之美在他們人生價值中的體現。當青春逝去時，因自身有所貢獻而覺從未虛度，一生值得。以奉獻鄉村為榮，青春華章更鑲上無悔榮光。

　　鄉村是一個呼喚人才同時造就人才的舞臺，在新時代的感召時刻，青年當敢為，也要行可為之事，以青春之我、奮斗之我，在有為的年華中于田間地頭綻放出青春之花。

（注：本文系肇慶學院第九屆大學生文學創作大賽獲獎作品）