金秋九月

丹桂漫溢芬芳

我校再傳振奮人心的捷報

李暉老師、劉文華老師

憑借過硬的專業(yè)素養(yǎng)

與深耕教育的熱忱

成功斬獲“南粵優(yōu)秀教師”榮譽

這是對兩位老師育人成果的高度肯定

更是省教育界對我校師資力量的認可

今天

讓我們一同走進他們的教育故事

李暉

教育科學學院學前教育系教授

從教以來累計承擔13門課程教學任務，2022年以來教學工作量達1403；任班主任9年，所帶班級多次獲先進稱號，任系主任期間推動學前教育專業(yè)成為學校特色專業(yè)并通過省“應用型人才培養(yǎng)示范專業(yè)”驗收，2015年帶領專業(yè)獲全校專業(yè)教學水平評估文科組第一、全校第三。主持省、市、校級教科研項目16項，發(fā)表論文30多篇，主編專著1部、教材3部，副主編教材1部，參編7部；獲廣東省哲學社會科學優(yōu)秀成果三等獎1項、肇慶學院優(yōu)秀教學成果一等獎2項，指導各級大學生創(chuàng)新項目9項、學生獲國家及省級教學技能大賽獎項13項，獲評廣東省高校師范生教學技能大賽優(yōu)秀指導教師。此外，還獲肇慶市優(yōu)秀教師及肇慶學院“優(yōu)秀班主任”“教學質量十佳教師”等多項榮譽。

劉文華

生命科學學院教授

從教以來承擔《人體及動物生理學》等核心課程教學，指導學生獲省本科高校師范生教學技能大賽一等獎1項、三等獎1項，近3年指導本科生論文32人，獨立培養(yǎng)學碩4名、聯(lián)合培養(yǎng)專碩3名。主持國家自然科學基金、省自然科學基金等多項課題，在南藥活性成分與帕金森病相關基因研究領域發(fā)表高水平論文40多篇，是學校生物與醫(yī)藥重點扶持學科帶頭人，還搭建科研平臺、任農村科技特派員服務地方產業(yè)。此外，2011年被聘為校級“西江學者”特聘教授，擔任過校學術委員會委員、省藥理學會及植物生理學會理事，獲肇慶市優(yōu)秀教師、市高層次人才（C類）及校級科研獎勵、教書育人先進工作者等榮譽。

李暉：以愛為炬，點亮學前教育的星辰大海“教育是一場溫暖的遇見，要把每個孩子都放在心上。”從教30余年，肇慶學院教育科學學院的李暉老師，以“人本”為帆、“專業(yè)”為槳，在學前教育領域深耕不輟，成為學生的“引路人”、同行的“排頭兵”。

李暉與教育的緣分始于1993年的甘肅省軍區(qū)機關幼兒園。那段蹲在地上陪孩子做游戲、講故事的時光，讓她讀懂“教育即陪伴”，也埋下“以生為本”的種子。2002年，她考取西北師范大學學前教育專業(yè)碩士繼續(xù)深造學習；2005年來到肇慶學院后，帶著學生進幼兒園觀摩，搭建“模擬課堂”，把真實案例搬進課堂，讓教學始終貼近一線。

2014年9月李暉任學前教育系主任后，針對“卓越實踐型幼兒教師”缺口問題，牽頭改革培養(yǎng)模式，提出“能力導向，共生共長”理念——增加實踐課時、建20多所實習基地、邀園長進校園授課。她還帶領團隊編寫3部實踐教材，將幼兒園難題轉化為課程案例。

9年班主任生涯里，李暉把學生當家人。面對家庭經濟困難的學生，她主動奔走，為學生對接校內圖書館整理、行政樓輔助等勤工助學崗位，同時耐心指導學生準備材料，幫助他們申請獎助學金，緩解生活壓力；學生生病時，她不顧天氣好壞，第一時間到藥店選購藥品送到宿舍，細細詢問病情、叮囑用藥事項，用細致關懷讓學生感受到溫暖；每逢節(jié)假日，得知有學生因路途遙遠或其他原因無法回家，她便提前準備食材，將學生邀請到自己家中，一起做飯、聊天、共度佳節(jié)，讓學生體會到家庭的溫馨。她組織“教學技能訓練營”“班級文化節(jié)”，所帶班級獲“肇慶市先進團支部”等榮譽，自己也多次獲評“優(yōu)秀班主任”。

走出校園，李暉深耕廣東幼教一線，作為廣東省學前教育專家指導委員，她參與了“粵藏同心”工程等送教活動，承擔了幼兒園名園長、名師工作室建設和幼兒園課題指導等，多項專業(yè)化服務工作，近年來線上線下完成百余場萬人以上培訓，送培送教輻射廣東各地及省外。30余年教育路，她從幼兒園教師到高校教授，身份在變，對教育的熱愛卻不變，始終以微光點亮學前教育的星辰大海。

劉文華：跨越山海，在生命科學領域播撒科研與教育的種子

“做科研要扎根問題，當老師要守住講臺。”從美國紐約州立大學布法羅分校的實驗室到肇慶學院的課堂，劉文華教授用20余年時光，在生命科學領域架起“科研”與“教育”的橋梁，成為學生科研路上的“領路人”、地方產業(yè)發(fā)展的“助推者”。

1988年，劉文華初登講臺，在南京林業(yè)學校開啟教學生涯；1992年，他考入中山大學生命科學學院，從碩士讀到博士，又進入企業(yè)擔任生物制藥工程師，再赴美國從事神經生物學博士后研究。2011年，懷著“把海外所學帶回家鄉(xiāng)”的想法，他放棄國外優(yōu)厚條件，加入肇慶學院生命科學學院，被聘為“西江學者”特聘教授。

站上高校講臺后，劉文華始終把“理論+實踐”貫穿教學。他承擔《人體及動物生理學》等核心課程，不滿足于課本知識，常帶著學生走進實驗室做細胞實驗，把抽象的生理機制轉化為直觀的實驗現(xiàn)象；2015年任班主任期間，他組織學生申報大創(chuàng)項目、參加學術競賽，所帶班級學風濃厚，他也獲評“肇慶學院優(yōu)秀班主任”。2017-2023年任生物科學系主任時，他牽頭推進教學改革，指導學生獲第八屆廣東省本科高校師范生教學技能大賽一等獎、第二屆廣東省生命科學競賽三等獎，近3年還指導32名本科生完成論文，獨立培養(yǎng)4名學碩、聯(lián)合培養(yǎng)3名專碩。

科研上，劉文華聚焦南藥活性成分與帕金森病相關基因兩大方向，主持國家自然科學基金、省自然科學基金等多項課題。為破解南藥產業(yè)發(fā)展難題，他搭建科研平臺，開放儀器設備供師生共享，還主動擔任農村科技特派員，深入肇慶本地南藥種植基地，指導農戶優(yōu)化種植技術、提取活性成分。至今，他已發(fā)表40多篇高水平論文，獲“肇慶學院優(yōu)秀科研成果獎科學技術獎三等獎”，成為學校生物與醫(yī)藥重點扶持學科帶頭人。

從海外科研者到高校教師，從課堂教學到產業(yè)服務，劉文華始終踐行“科研反哺教學，教學助力產業(yè)”的理念。如今，他仍每天泡在實驗室和課堂，用自己的經歷告訴學生：“生命科學既要仰望星空做研究，也要腳踏實地解難題。”

三尺講臺 四季耕耘

兩位老師的故事里

藏著用熱愛與堅守鑄就的“師者仁心”

是我校教師擔當作為的生動注腳

亦是育人路上的璀璨星光

愿這份熱忱薪火相傳

激勵全校師生共繪教育新藍圖

向每一位深耕育人的師者

致以最崇高的敬意！

未來

我校將繼續(xù)以優(yōu)秀教師為引領

凝聚育人合力 提升教學品質

為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才

書寫教育事業(yè)新篇章而不懈努力