為充分發(fā)揮我校教師教育的特色與優(yōu)勢，深化新時期“新師范”教師教育機制改革與實踐創(chuàng)新，繼2014年、2015年、2016年、2017年、2018年、2019年共招收6期未來卓越教師“硯園班”之后，肇慶學院2020年計劃繼續(xù)招收第七期未來卓越教師“硯園班”，努力為基礎教育改革培養(yǎng)一批引領示范型的卓越教師。

　　一、班級設置

　　2020年6月，學校將舉辦第七期肇慶學院未來卓越教師“硯園班”，計劃招生50人。

　　二、培養(yǎng)目標

　　堅持教師專業(yè)化導向、能力導向和實踐導向，培養(yǎng)具有較高的人文素質和創(chuàng)新精神，具有扎實的專業(yè)知識和過硬的綜合教學技能，能夠引領和服務中小學基礎教育改革的卓越教師。

　　三、課程設置

　　依據(jù)未來卓越教師“硯園班”培養(yǎng)目標，在課程設置上，采取“通識課程+專業(yè)課程+未來卓越教師拓展課程”的疊加模式。其中，“通識課程”和“專業(yè)課程”按照肇慶學院2018版的人才培養(yǎng)方案實施。

　　在“未來卓越教師拓展課程”中，設置“教師教育理論拓展課程”和“教師教育技能實訓課程”兩大模塊。其中“教師教育理論拓展課程”模塊包括：“教育學拓展課程”、“心理學拓展課程”、“學科教育拓展課程”和“教育技術拓展課程”；“教師教育技能實訓課程”模塊包括：教育見習與實習、普通話訓練、三筆字訓練、簡筆畫訓練、朗誦與演講、主題班會設計、教師禮儀、形體訓練等課程。

肇慶學院未來卓越教師“硯園班”拓展課程基本體系

　　四、培養(yǎng)模式與特色

　　（一）培養(yǎng)模式

　　1.采用3+2+1模式

　　“硯園班”課程均安排在周末和假期。“3”代表第5、6、7學期的周末時間，“2”代表2個暑假時間，“1”代表1個寒假時間，采用集中與分散方式，進行授課或訓練。

　　2.實行導師制。依據(jù)學生專業(yè)特點和特長，分組并遴選導師進行針對性輔導。

　　3.個性化培養(yǎng)。充分利用微格教學、QQ、微信等網絡平臺條件，對學生實行個性化培養(yǎng)。

　　（二）培養(yǎng)特色

　　1.實行小班教學，學生集中管理。

　　2.集中校內外優(yōu)質教學資源，注重教師專業(yè)特長培養(yǎng)。

　　3.夯實教師教育理論知識基礎，突出教育實踐能力培養(yǎng)。

　　五、課程考核

　　“硯園班”學生課程考核采用過程性考核與終結性考核相結合的方式，日常上課考勤、作業(yè)考核成績占50%，期末考核成績占50%。

　　六、激勵政策

　　（一）“硯園班”的課程，學生均享受優(yōu)質資源免費學習。

　　（二）頒發(fā)肇慶學院未來卓越教師“硯園班”結業(yè)證書。

　　（三）優(yōu)先享有到國內其他高校交流學習及到著名中小學游學研學機會。

　　七、招錄程序

　　（一）招生對象：我校2018級傳統(tǒng)師范類專業(yè)本科生。

　　（二）報名條件

　　1.立志從事教師工作，熱愛教育事業(yè)，品學兼優(yōu)，身心健康。

　　2.已經修讀的各門課程成績達到合格以上，不含補考成績。在班級中成績綜合排名位居前30%之內，獲過校級“三好學生”獎、“優(yōu)秀學生干部”、師范技能大賽獎者優(yōu)先選拔。

　　3.有普通話等級證書和其他特長獲獎證書者將納入選拔考慮范圍。

　　（三）時間安排

　　5月中旬，二級學院在 2018級傳統(tǒng)師范類專業(yè)本科生中宣傳發(fā)動、組織學生報名。符合條件的學生提出申請，并如實填寫《肇慶學院未來卓越教師“硯園班”招生報名表》（見附表）。

　　6月上旬，報名學生填寫好報名表并在二級學院蓋章簽署意見后，由二級學院于6月10日前將學生報名表紙質版統(tǒng)一報送教師教育學院304室，學生可將自己的報名表電子版發(fā)送到郵箱：zqxy7zhuoyue@163.com。

　　6月中旬，教師教育學院統(tǒng)一組織校內外教育專家或名師進行網上面試學生，確定入選學生名單，之后公示5 個工作日，無異議后正式錄取。

　　6月下旬，舉行第七期肇慶學院未來卓越教師“硯園班”開班典禮。

　　 咨詢電話：教師教育學院曾鳴老師：13030207631（手機）

　　學生報名表電子版投寄郵箱：zqxy7zhuoyue@163.com

　　教師教育學院

 　 二0二0年五月八日

附件： 1、 肇慶學院傳統(tǒng)師范類本科專業(yè)目錄（參照2018年學校招生計劃目錄）

 2、 肇慶學院未來卓越教師“硯園班”招生報名表